Master Glottodidattica infantile
Il Master in Glottodidattica Infantile è diretto all’acquisizione di conoscenze riferite alla glottologia, sia in ambito psicologico, sia pedagogico e linguistico.
In questo modo lo studente verrà corredato di una cassetta degli attrezzi da poter utilizzare nella progettazione, realizzazione e valutazione di un efficace processo di insegnamento/apprendimento.
Al termine del percorso formativo lo studente avrà appreso competenze didattiche specifiche, e, contestualmente, nozioni circa i fondamenti epistemologici e pratici che fanno della glottodidattica una disciplina sempre più richiesta nel panorama formativo.
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Descrizione
DESTINATARI
Il master è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono acquisire competenze e metodologie specifiche relative al riconoscimento e all’educazione di tutte le patologie che provocano disturbi della voce, della parola, del linguaggio orale e scritto e degli handicap comunicativi. Il corso permette, inoltre, di acquisire le competenze necessarie all’individuazione e al superamento del bisogno di salute del disabile.
REQUISITI DI AMMISSIONE
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99. La partecipazione al master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
SPECIFICHE DEL CORSO
Tipologia: Master universitario di I livello
Durata: 1500 ore (1 anno)
Crediti: 60 CFU
Modalità didattica: full online con piattaforma informatica accessibile h24
Iscrizioni aperte
PROGRAMMA COMPLETO
| Insegnamento/attività | CFU |
| BASI PSICO-PEDAGOGICHE | |
| Psicologia generale e clinica | 9 |
| Psicologia generale e sociale | 6 |
| Psicologia dello sviluppo e dell’educazione | 6 |
| Pedagogia sperimentale | 6 |
| FONDAMENTI LINGUISTICI | |
| Psicobiologia e psicologia fisiologica | 6 |
| Acquisizione del linguaggio | 6 |
| Didattica del linguaggio | 9 |
| Glottologia e linguistica | 9 |
| Prova finale | 3 |
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